La Escuela

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Somos Escuela Dada

Creamos una buena base para la vida

En nuestra escuela, los niños y niñas aprenden, juegan, se desarrollan y se relacionan de una forma activa.

Nosotras simplemente les cuidamos y guiamos, dejando que ellos descubran el mundo, para así ayudar a construir una buena base para una vida feliz.

 

  • Se pretende dar respuesta a los diferentes ritmos en los procesos individuales de aprendizaje y desarrollo. Adecuando espacios, materiales y ofreciendo tiempo.
  • Es el niño el que construye su propio aprendizaje. Se acoge y naturaliza la diversidad en los ritmos de desarrollo y aprendizaje, no se pretende un modelo único de niño.
  • El niño genera sus propios aprendizajes a través del movimiento, el descubrimiento/asombro, la repetición… en un entorno adecuado que favorece el desarrollo de sus potencialidades y le dota de recursos y estrategias ante sus dificultades.
  • Un niño necesita aprender, no que le enseñen. Los aprendizajes no son forzados ni dirigidos, ellos descubren haciendo.
  • La sala de psicomotricidad es un espacio privilegiado.
  • Se ofrece un lugar y tiempo que permite que sea el niño quien descubra sus procesos de desarrollo y potencialidades desplegando sus capacidades a partir de su propio movimiento, relacionarse, crear… El niño se siente y sabe competente.
  • A través de sus propias vivencias, el niño despliega sus capacidades de relación, expresión y creación. Permite al niño que sea el niño el que conquiste su desarrollo, sintiéndose competente.

 

  • Los recursos se dirigen a ofrecer un entorno creativo, transformable, diverso..

Atendemos a personas en su etapa mas temprana de la vida.

En este momento el vehículo de información más potente para el individuo es su propio cuerpo. A través de los sentidos, las emociones y las acciones, organizan la información y se da lugar a los procesos cognitivos.

  • La calidad de las relaciones toma suma importancia en esta etapa. Ofrecer un espacio seguro físico y emocional para poder establecer unos lazos afectivos basados en el respeto y la confianza.
  • El adulto se coloca como orientador de aprendizajes y no como fuente de los mismos.
  • Abierto, flexible y disponible.

Seguimiento y Comunicación con la familia

Usamos una Plataforma digital para la comunicación diaria con las familias, llevando a cabo un registro de actividades y sucesos
Fruta

Alimentación saludable y cocina propia

Agenda

Flexibilidad de horarios, conciliación familiar

Poniendo zapatos

Atención personalizada

Torre de piezas

Seguimiento profesional del desarrollo individual y proceso de enseñanza

Pintando

Formación y actualización constante del equipo profesional

Escribiendo

Talleres y charlas sobre crianza y desarrollo. Familias cuiDADAs

Nuestro Centro

  • Limpieza e higianización del centro diaria

  • Centro educativo homologado por el Departamento de Educación

  • Colaboración con centros profesionales que atienden a la primera infancia.

  • Calendario laboral. Cerramos en agosto.

Instalaciones

  • Patio Exterior totalmente abierto (120 m2)
  • La Plaza de Dada: Amplia sala destinada al movimiento, lugar donde pasan las cosas importantes: celebraciones, encuentros, descubrimientos… (75 m2)
  • 3 salas adaptadas a los distintos momentos evolutivos:
  • Baños adaptados 5,5 m2
  • Comedor 21 m2
  • Cocina 23 m2