La Escuela
Somos Escuela Dada
Creamos una buena base para la vida
En nuestra escuela, los niños y niñas aprenden, juegan, se desarrollan y se relacionan de una forma activa.
Nosotras simplemente les cuidamos y guiamos, dejando que ellos descubran el mundo, para así ayudar a construir una buena base para una vida feliz.
- Se pretende dar respuesta a los diferentes ritmos en los procesos individuales de aprendizaje y desarrollo. Adecuando espacios, materiales y ofreciendo tiempo.
- Es el niño el que construye su propio aprendizaje. Se acoge y naturaliza la diversidad en los ritmos de desarrollo y aprendizaje, no se pretende un modelo único de niño.
- El niño genera sus propios aprendizajes a través del movimiento, el descubrimiento/asombro, la repetición… en un entorno adecuado que favorece el desarrollo de sus potencialidades y le dota de recursos y estrategias ante sus dificultades.
- Un niño necesita aprender, no que le enseñen. Los aprendizajes no son forzados ni dirigidos, ellos descubren haciendo.
- La sala de psicomotricidad es un espacio privilegiado.
- Se ofrece un lugar y tiempo que permite que sea el niño quien descubra sus procesos de desarrollo y potencialidades desplegando sus capacidades a partir de su propio movimiento, relacionarse, crear… El niño se siente y sabe competente.
- A través de sus propias vivencias, el niño despliega sus capacidades de relación, expresión y creación. Permite al niño que sea el niño el que conquiste su desarrollo, sintiéndose competente.
- Los recursos se dirigen a ofrecer un entorno creativo, transformable, diverso..
Atendemos a personas en su etapa mas temprana de la vida.
En este momento el vehículo de información más potente para el individuo es su propio cuerpo. A través de los sentidos, las emociones y las acciones, organizan la información y se da lugar a los procesos cognitivos.
- La calidad de las relaciones toma suma importancia en esta etapa. Ofrecer un espacio seguro físico y emocional para poder establecer unos lazos afectivos basados en el respeto y la confianza.
- El adulto se coloca como orientador de aprendizajes y no como fuente de los mismos.
- Abierto, flexible y disponible.
Seguimiento y Comunicación con la familia
Usamos una Plataforma digital para la comunicación diaria con las familias, llevando a cabo un registro de actividades y sucesos

Alimentación saludable y cocina propia

Flexibilidad de horarios, conciliación familiar

Atención personalizada

Seguimiento profesional del desarrollo individual y proceso de enseñanza

Formación y actualización constante del equipo profesional

Talleres y charlas sobre crianza y desarrollo. Familias cuiDADAs
Nuestro Centro
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Limpieza e higianización del centro diaria
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Centro educativo homologado por el Departamento de Educación
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Colaboración con centros profesionales que atienden a la primera infancia.
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Calendario laboral. Cerramos en agosto.
Instalaciones
- Patio Exterior totalmente abierto (120 m2)
- La Plaza de Dada: Amplia sala destinada al movimiento, lugar donde pasan las cosas importantes: celebraciones, encuentros, descubrimientos… (75 m2)
- 3 salas adaptadas a los distintos momentos evolutivos:
- Aula Materna – de 0 a 1 años (8 niños- 42 m2)
- Aula Medianos – de 1 a 2 años (13 niños- 36 m2)
- Aula Mayores – y de 2 a 3 años (20 niños-40 m2)
- Baños adaptados 5,5 m2
- Comedor 21 m2
- Cocina 23 m2